R6 - M6: Zapatillas de deporte
(Infografía 3 presencias e-learning)
Cuando en la clase del 6 de febrero el profesor nos presentó el taller do-it-yourself que íbamos a hacer ese día tenía claro qué mesa escoger: la que tenía el cartelito "INFOGRAFÍA". Me decidí por este taller porque los otros dos eran o podcasts o PLE —personal learning environment—, conceptos que ya conocía, de manera que quería explorar algo nuevo. Pinchando aquí podéis acceder a la infografía que creé, y clicando en el logo de "genially" iréis directamente a la página web oficial del recurso educativo. En la nota de voz siguiente lo que pretendo recoger es una pequeña descripción de la muestra, así como una reflexión sobre la misma y el por qué de mis decisiones al llevarla a cabo —los colores empleados, el tema seleccionado, la disposición, etc.—:
Lo que os quiero mostrar:
ZAPATOS DEL DÍA A DÍA
Si clicáis las imágenes siguientes podéis acceder a las evidencias de los trabajos y las actividades llevadas a cabo en el máster que os quiero mostrar. También podéis acceder a cada una de ellas desplegando el menú "Zapatos del día a día".
PRIMER PERÍODO DEL MÁSTER:
DE SEPTIEMBRE DE 2018 A FEBRERO DE 2019
Muestra 1 (Adquisición de Segundas Lenguas):
Estrategias de comunicación y chunks
Muestras 3, 5 y 6 (varias asignaturas): Creaciones y propuestas didácticas
Lecturas de distintas asignaturas:
Diccionario de palabras nuevas
Muestra 4 (Las TIC en la Didáctica de ELE): Proyecto de Telecolaboración HI-UB
Muestra 2 (Lingüística textual):
Reseñas críticas de cinco lecturas
Relexión antes/ahora: ¿Cómo ha cambiado mi visión sobre la evaluación? (Evaluación en el aprendizaje de ELE)
SEGUNDO PERÍODO DEL MÁSTER:
De FEBRERO DE 2019 a...
Proceso en la elaboración de rúbricas y feedback constructivo (Evaluación en el aprendizaje de ELE: entrada 2 y entrada extra)
Muestra 7 (varias asignaturas): Creaciones y propuestas didácticas
Muestra 8A: proPIC
Muestra 8B: Prácticas docentes