Un par de zapatos para cada momento formativo

Lo que espero de este máster es, en primer lugar y de manera general, obtener la capacitación y los conocimientos tanto teóricos como prácticos necesarios para saber desenvolverme en la clase de LE, y, concretamente, en la clase de E/LE. Espero aprender cómo enseñar aspectos de E/LE tanto léxicos como de lenguaje o de funciones a los estudiantes y saber desarrollar actividades variadas y significativas para trabajarlos. Por el hecho de que tengo claro que quiero dedicarme a la docencia y no a la investigación, mis expectativas de formación son eminentemente prácticas. No obstante, para llegar a las buenas prácticas tiene que haber un sustento teórico detrás con el cual la práctica toma sentido y al que podemos acudir en caso de necesitarlo. A través de la teoría deseo poder abordar y conocer con bastante profundidad todos los aspectos de la enseñanza de E/LE que se deben tener en cuenta en el proceso didáctico: gestión de los imprevistos, elementos culturales, planificación de clases, adecuación al nivel de los estudiantes, cómo tratar los distintos discursos, cómo incluir la pronunciación, etc. También quiero que sirva como punto de partida para mi formación continua y seguir alimentándome en este campo participando como oyente o protagonista en encuentros prácticos, en conferencias, en asociaciones, etc.

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Con este programa formativo espero salir bien preparada para el mundo laboral, para poder dar clases de español o de otra LE con seguridad y con un amplio abanico de recursos que pueda aplicar para resolver las distintas situaciones que surjan en el aula y convertir el proceso didáctico en un camino significativo para los alumnos y para el profesor. Un camino que empezó formalmente con mi grado, que se afianzará con este máster y que se extenderá a lo largo de mi vida.

Respecto a mis metas profesionales, y una vez haya finalizado el máster, quiero irme a enseñar español o catalán —mis dos lenguas maternas— a otro país. No tengo claro el destino en el que quiero establecerme como docente, pero preferiblemente en uno nórdico como Noruega, porque los profesores están muy bien valorados, reciben una buena remuneración económica y la calidad de vida es más elevada. Por otro lado, la enseñanza en escuelas públicas me daría la oportunidad de conocer con más profundidad un sistema educativo diferente al español, por lo que no me importaría dedicarme a la enseñanza de E/LE para niños. De todos modos, no tengo un grupo de edad preferente. Solo tengo claro que quiero hacer este máster para irme a conocer nuevas culturas y llenar mi mochila de aprendizajes con experiencias formativas y vitales enriquecedoras.