Un par de zapatos para cada momento formativo

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Reflexión sobre las muestras: BOTAS DE CAMINAR

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Las botas de caminar nos las podemos poner para ir a hacer senderismo por caminos que ya

conocemos o también para ir a la aventura y pisar por primera vez territorios inexplorados. Sea como fuere, y hablando desde mi propia experiencia, cuando me ato las botas y empiezo la excursión, sea por senderos conocidos o nuevos para mí, tengo tiempo de reflexionar sobre distintos temas conmigo misma o con mis acompañantes. Es un momento de conexión con la naturaleza en la que mi mente está despejada y puede conectar con mis pensamientos. Y yo me siento libre. En territorios desconocidos para mí, sobre todo, puedo tener miedo a caerme o al camino mismo, pero siempre avanzo y reflexiono sobre mis movimientos. Lo acabo logrando aunque necesite mi tiempo para situarme y armarme de valor para continuar. Porque al final, por mucho que escuches y aceptes los consejos e indicaciones que te dan tus acompañantes, quien tiene el poder de seguir caminando eres tú. Es uno mismo.

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Esta sección está dedicada a la reflexión en torno a las muestras que he incluido como evidencias de mi proceso de formación docente. Así pues, a cada muestra recogida en el apartado de zapatos del día a día —solo en las que incluyen la palabra muestra, en las otras evidencias no haré reflexión porque ya son una reflexión en sí o porque se trata del diccionario de vocablos— le corresponde una subpágina que indexaré después de esta pequeña introducción. En esta subpágina se incluirá una breve descripción de la muestra, seguida de una reflexión unificada a partir de unas preguntas guía —¿por qué seleccioné la muestra?, ¿qué efectos ha tenido sobre mi formación, de manera general o en términos concretos?, etc.—. Con tal de elevar las reflexiones sobre las muestras y aúnar el aprendizaje evidenciado, incluiré también para cada conjunto de muestras que vaya haciendo en distintos momentos de mi formación una autoevaluación, que se inspirará también de unas preguntas guía. Cabe decir, asimismo, que en esta página separo por colores las muestras sobre las que luego haré una autoevaluación de manera conjunta, y estos colores representan también las distintas fases de mi portafolio —el rojo, por ejemplo, se extiende desde octubre hasta inicios de febrero de 2019, así que incluye muestras de la 1ª fase de esta Wix reflexiva: fase inicial—. Podéis acceder a la autoevaluación clicando en el botón en forma de busto humano que hay al lado de cada fase. Antes de presentar las reflexiones, cito un fragmento de un artículo de Atienza y González (2010: 38) que recoge la esencia de este apartado:  

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