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La evaluación: el motor que todo lo mueve

“La evaluación es el motor del aprendizaje,ya que de ella depende tanto qué y cómo se enseña, como el qué y cómo se aprende”. Sanmartí, N. (2007).

La unidad de diseño de nuestro programa de lenguas es la(s) tarea(s) final(es), como se desprende del apartado Metodología. Para este primer trimestre, la temática en un sentido muy amplio que se ha elegido junto con los alumnos es viajar y se trabajará mediante los dos géneros discursivos siguientes: el discurso (o texto) argumentativo oral y el discurso (o texto) argumentativo escrito. De ahí han nacido las tres tareas finales (o productos finales) que vertebran las cuatro unidades didácticas (UD) de los primeros tres meses del curso.

¿Qué puedes encontrar?

1. Contenidos: tareas de evaluación competenciales

2. Evaluación consensuada: objetivos, criterios e indicadores

3. Instrumentos de evaluación

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